Pasito a pasito, Las Madres de día vamos haciéndonos hueco en la sociedad.

Hace tres meses, Marina Pallás, periodista del Diario La Vanguardia, se puso en contacto con esta Iniciativa y Casa-Nido Las Mariposas para saber más acerca de nuestra labor.

Aquí está el resultado.

Entrevista La Vanguardia. Madres de día

Bebés & Perros, magnífica combinación.

Hace ya casi dos años que, por primera vez, puse en contacto a mi perrita Keka con niños.
Iba al domicilio de la pequeña Sira a cuidarla y acompañarla. Se lo propuse a sus padres, a lo que aceptaron encantados.
Una vez por semana, Keka me acompañaba a casa de la pequeña Sira.
Así durante casi 18 meses, pude  ver cómo Keka se dejaba abrazar por Sira con esa energía tan pura; como Keka observaba a Sira, desde el silencio y la cercanía, cuando reptaba, gateaba o se lanzaba en sus primeros pasos, cuidadosa de que no le ocurriese nada; cómo lamía sus manitas o piececillos descalzos en señal de sumisión hacia ella; y cómo ahora después de esos casi dos años sigue haciéndolo con el resto de bebés y niños, y lo que es más importante que el comportamiento de los bebés hacia los perros, en su gran mayoría, por lo menos en los casos que yo he vivido y sigo viviendo, todos, absolutamente todos, interactúan  de la misma manera, mostrando gran curiosidad, amor y afecto de forma instintiva y natural hacia los canes, sin mayor intervención por parte del que acompaña que de la observación y la presencia, dejando ser a cada uno lo que es, sin más.

Entrevista a Eduardo Grecco

Maestro de corazón

Los niños, y niñas están ahí para enseñarnos quiénes somos.

Esa es su importancia pedagógica, y a nosotros, adultos, nos corresponde saber captar sus mensajes, descifrar sus "claves", recordar sus lecciones, y para escucharlas más de cerca, decidirnos, de una vez por todas, a mirarlos y escucharlos.

Mirar a los niños es entregarnos a la contemplación del Ministerio, ofrecernos como ojos que indagan y escrutan, que escuchan y acarician y que preguntan y responden.

Un niño que no es mirado ni reconocido será un adulto perdido y sin rumbo. Amar es mirar.

Cada mirada cargada de ternura es bautismo que unge al mirado con los santos óleos de nuestra humanidad.

Un niño que no es acariciado será un adulto que estará en una continua búsqueda de lo que desconoce que ya posee dentro de sí.

Un niño que no es escuchado no reconocerá su propia voz ni tomará conciencia del poder de la palabra definitiva que es él mismo.

Los niños sin abrazos serán adultos cuyas manos no pararán de moverse y agitarse, haciendo compulsivamente, pero sin latido y actuando con prisas, pero sin conciencia. O, por el contrario, quedarán petrificados, inermes y sin posibilidad de ubicarse convenientemente en el espacio social que les corresponde.

Si un niño es mirado derramará luego sus ojos sobre el mundo como una bendición; si es escuchado responderá con palabras que sonarán a música y si es acariciado cuidará de la piel frágil de la vida con la misma delicadeza y ternura con la que fue rodeado su cuerpo.

El niño engendra al adulto que será y le alimenta con cada experiencia que vive. Todo hombre tiene por padre y madre el niño que fué.

Por eso, cuidar a un niño, a una niña, es cuidar a toda la especie humana.

José María Toro Alé

http://vnuspa.org/salon/old/2010/images/09041158_color4_CP4.jpg

Pequeño hueco a la Educación Libre en rtve

Cuando en ocasiones, aquéllos que defendemos la libertad del ser, aquéllos que sabemos de la importancia del respeto total y absoluto a los ritmos de desarrollo de cada individuo, nos alentamos viendo reportajes de este tipo, a pensar que otra forma de educar es posible. Vamos hacia un cambio de conciencia y de valores, o al menos, así lo percibo desde los diferentes medios, el entorno y las amistades. Comienzo a ver que los individuos estamos comenzando a ser consecuentes con nuestras vidas, a responsabilizarnos de nuestros actos, a buscar otras fuentes de información, a no encerrarnos en nuestra particular cápsula y a mostrar signos de solidaridad, tolerancia, respeto y auto-compromiso por un mundo mejor y más justo.

Aquí os dejo un bonito reportaje, yo muy sorprendida de que en rtve española hallan hecho un hueco a las diferentes formas de educación alternativa en nuestro país, a ver si de algún modo, van llegando en pequeñas vibraciones o grandes según se mire, un cambio educacional en nuestra sociedad.

Por una educación, integral, holística, más humana.

Hoy leo la entrevista a Claudio Naranjo para la Organización Creadess y me doy cuenta de la razón que tiene en todas sus respuestas. Y es que en este mundo en el que vivimos, no buscamos nuestros orígenes más primigenios, tendemos a dejarnos llevar por los medios de comunicación, la manipulación tanto económica como política, y es que, no interesa educar desde la conciencia, porque es ahí donde se terminaría todo, o mas bien, se les terminaría. 

Aquí os dejo el enlace al artículo que os recomiendo para abrir un poco más nuestra mente, y nuestro corazón.

La educación que tenemos roba a los jóvenes la conciencia, el tiempo y la vida. Claudio Naranjo

Cambiando los paradigmas

A día de hoy de todos es sabido que estamos sumergidos en una crisis profunda; no sólo económica sino también cultural, educacional y de valores. Dicen que cuando un país está en crisis debemos de hacer todo lo posible por pensar positivamente y ver qué hay detrás de ello. No todo ciudadano siente o tiene la capacidad de proceder a hacer un análisis crítico de porqué nos encontramos en esta situación y a donde nos llevará. Siempre tendemos a echar balones fuera y no ver en qué, yo como ciudadano, he podido equivocarme.

En el primer programa de la temporada de Salvados de Jordi Évole pudimos ver cómo uno de los grandes periodistas y escritores de nuestro país como es Arturo Pérez Reverte, nos daba su particular visión de toda esta situación. No dio soluciones porque dar una solución, según él,  a un problema que viene de atrás, de nuestra herencia cultural e histórica es muy complicado de determinar. Pero si que al final de la entrevista dijo que si queríamos que esto cambiase de algún modo, deberíamos comenzar por la educación.

Hoy he vuelto a visualizar uno de los mejores gráficos explicativos del señor Ken Robinson y después de verlo se puede comprender mucho mejor en qué punto se encuentra nuestro sistema educativo.